Diario della Formazione in collaborazione con CNOS FAP REGIONE LAZIO e KAMALEONTE, organizza un corso denominato incontri esperienziali di facilitazione degli apprendimenti, “conoscersi, leggere il contesto, gestire se stessi e i gruppi”, rivolto a persone che professionalmente gestiscono gruppi e facilitano percorsi educativi di crescita e sviluppo. 

 

Il corso che prevede 3 incontri della durata di 18 ore complessive è particolarmente indicato per creare le condizioni necessarie al singolo educatore/formatore/facilitatore del terzo settore per lavorare in modo più consapevole sereno ed efficace con i gruppi. Le attività previste per il corso rappresentano una metafora della vita professionale e sono necessarie a far emergere in ognuno le potenzialità inespresse nel contesto lavorativo.

 

L’obiettivo principale della nostra proposta di apprendimento esperienziale è quella di incoraggiare la crescita personale e professionale creando le condizioni affinché ognuno possa:

L’approccio formativo, che si inspira alle logiche e alle attività dell’Outdoor training, prevede il coinvolgimento fisico, emotivo e cognitivo in attività pensate per favorire esperienze di condivisione,  benessere, collaborazione e sviluppo professionale. Le attività che i partecipanti svolgeranno verranno proposte sottoforma di metafore, i momenti di riflessione de-briefing che seguiranno le attività rappresenteranno il punto di partenza per gli apprendimenti.

L’apprendimento  avverrà  attraverso il confronto tra i partecipanti stessi, la riflessione individuale il feed back dei trainer e dei colleghi.

Di seguito uno schema di David Kolb per illustrare  la metodologia utilizzata durante i nostri corsi. 

 

Oltre al facilitatore che avrà il ruolo di stimolare la motivazione ad apprendere di ogni partecipante al corso, ogni discente avrà a disposizione:

 

L’approccio esperienziale caratterizza tutte le fasi del percorso di apprendimento individuale e di gruppo. Gli apprendimenti e lo sviluppo saranno facilitati attraverso l’utilizzo di pratiche riflessive e confronti di gruppo. Le teorie di riferimento saranno accennate per dar valore alle esperienze vissute nel “qui e ora”.

La valutazione degli apprendimenti sarà svolta in maniera intersoggettiva. Il primo appuntamento è necessario a creare le basi per un percorso di apprendimento cooperativo e basato sulle esperienze di gruppo.

 

Introduzione e condivisione del programma.

Attività di conoscenza necessarie alla creazione della comunità di apprendimento.

Attività dinamiche. 

L’apprendimento esperienziale: Educare-formare-facilitare e gestire un gruppo.

Individuazione delle competenze necessaria al per lavorare in modo efficace con i gruppi. 

Elaborazione del modulo per l”assessment” delle competenze.

 

Attività dinamiche di problem solving 

L’importanza della lettura dei contesti,dell’ascolto generativo e delle pratiche riflessive. 

Theory U di otto sharmer 

Assesment 

 

3 – Incontro – sabato 26 novembre

“Attività dinamiche” e sospensione del giudizio 

Core quality Quadrant. Ofman

Assesssment Valutazione dell’Esperienza 

 

Durante il periodo del progetto sarà offerta ai docenti la possibilità di usufruire di un coaching individuale. Il programma può subire cambiamenti in  base alle risposte e le esigenze del gruppo di apprendimento.

 

 

Mario D’Agostino, opera nel settore dell’educazione non formale dal 1989 e dell’apprendimento esperienziale dal 2002. Dal 1999 al 2003 è stato vice Presidente dell’“Advisory Council” organo politico del dipartimento Educazione e Gioventu del Consiglio d’Europa. Dal 2003 fa parte del pool di formatori del Consiglio d’Europa e collabora come consulente pedagogico, formatore e facilitatore con diverse Istituzioni pubbliche e aziende private. Nel 2004 fonda il Kamaleonte www.kamaleonte.org   e nel 2009 l’International Academy of Experiential Education www.viaexperientia.net  specializzata nella formazione dei formatori esperienziali, in pratiche riflessive ed innovazione in ambito di educazione degli adulti. Attualmente, oltre ad essere il responsabile del Kamaleonte segue per lo stesso programmi di sviluppo, ricerca ed innovazione a livello internazionale. Tra i progetti attuali di ricerca e di sviluppo: 

Reflect : “riflessione nei processi dell’Apprendimento degli adulti” www.reflecting.eu 

Adventure Therapy: www.adventuretherapy.eu 

Leadership Autentica ed Inclusiva www.leadership-intelligence-diversity.eu 

 

 

• In contanti il giorno stesso dell’evento.
• Bonifico Bancario (obbligatorio inviare copia del Bonifico); Causale Nome e Cognome del partecipante e la voce da attribuire al pagamento del corso “Incontri esperienziali di facilitazione degli apprendimenti”. Roma 24-25-26 novembre 2016. Beneficiario: Associazione UNA ITALIA – IBAN : IT93R0760103200001022966517